Зов Джунглей материал (старшая группа) на тему. Спортивное развлечение для дошкольников «Зов Джунглей Сценарий спортивного развлечения
СКАЧАТЬ (с фото)
Нигаматуллина Зиля Ирнисовна,
инструктор по физической культуре
МАДОУ «ЦРР - детский сад №4»
городского округа город Агидель
Республики Башкортостан
Цель: развивать основные физические качества: ловкость, быстроту, силу, выносливость, коммуникативные способности в группе.
Задачи игры:
- способствовать проявлению чувств коллективизма, взаимопомощи, ответственности;
- способствовать расширению кругозора детей;
- формировать элементарные представления о джунглях и его обитателях;
- учить детей разделять диких животных на травоядных и хищников.
Участники : подготовительная к школе группа.
Ответственные за проведение:
Ведущий - инструктор по физической культуре;
Музыкальное оформление - муз. руководитель;
Воспитатели подготовительной группы.
Оформление :
Спортивный зал красочно оформлен. По краям зала вдоль стены стулья для гостей и зрителей.
Необходимый инвентарь:
«Кости», «бананы», 2 стакана, 2 деревянные ложки, 2 корзины, 2 тен.шарика, музыкальный центр, искусственная елка и шишки по количеству травоядных, 2 миски, 2 стульчика, обручи, призы.
Предварительная подготовка.
Оформление, призы, эмблемы, кости, бананы, картинки зверей, музыкальное оформление
Ход развлечения
Звучит фонограмма. Под музыку дети входят в спортивный зал. Участники построились в одну шеренгу по командам.
Инструктор: ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ!
Приглашаю мальчиков и девочек отправиться вместе с нами в джунгли. Джунгли — это непроходимые леса в жарких странах. Здесь живут травоядные и хищники: это крокодил, муравьед, бегемот, летучая мышь, ленивец, коала, шимпанзе, дикобраз, горилла, тигр, пантера и много-много других животных, птиц и насекомых. Предлагаю взять с собой быстроту и смелость, находчивость и смекалку победителя.
Жеребьевка: Травоядные и хищники. За победу в конкурсах травоядные получают «банан», а хищники «кость».
Утро… Джунгли просыпается, все звери выходят из своей норы.
1 эстафета. Предлагаю эстафету «Сбор фруктов».
Первые бегут: травоядные до стойки срывают фрукт, а хищники до обруча с кеглями, берут кеглю опускают в корзину и бегут обратно, касанием руки передают эстафету и т.д. Последний участник возвращается с корзиной.
Джунгли зовут!
Набегались, устали, все звери идут на водопой.
2. эстафета. «Водопой». Первые в командах подбегают к миске с водой и набрав воды в ложку переливают в стакан, возвращаются обратно касанием руки передают эстафету. У кого будет больше воды в стакане, те получают «банан» («кость»)
Джунгли зовут!
3. Конкурс капитанов.
Ведущий
: «Собери картинку»
. Капитаны команд должны быстро и верно собрать рисунок животного по деталям.
«Джунгли зовут!»
Настала пара отдыха. Давайте ребята присядьте, будем отгадывать загадки.
4. Загадки.
|
«Хищники» |
«Травоядные» |
|
Он огромен и велик, |
По реке плывёт бревно. Ох, и злющее оно! Тем, кто в речку угодил, Нос откусит … (крокодил). |
|
Его не спрячешь из-за роста в шкаф - |
Он царь зверей и знает гнев - |
|
Это что за озорница На лиане веселится? На хвосте качается, |
|
Джунгли зовут!
5.Эстафета. Болото
Ведущий : «В джунгли нередко приходит непогода, особенно опасна она в сезон дождей! В этот период сильные ливни заставляют всех животных, и хищников, и травоядных, прятаться в кустах и норах. А когда проливной дождь заканчивается, все звери выходят погреться на солнышко, они обнаруживают, что вся земля в лесу превратилась в настоящее болото! Сейчас мы узнаем, кто сможет выжить в джунглях - «Травоядные» или «Хищники»!».
По сигналу дети, по очереди, должны пробежать по дорожке, преодолеть «болото» по кочкам, вернуться обратно бегом и касанием передать эстафету следующим участникам команды. Выигрывает та команда, которая успеет первой справиться с заданием.
Джунгли зовут!
Звериная зарядка. Физминутка вместе с болельщиками.
6. Конкурс. «Проберись через лианы»
В джунглях, всюду заросли лиан.
так что с духом соберись, сквозь лианы проберись
Пролезть под дугу, пробежать между конусами «змейкой», обратно бег
7. Конкурс. «Назови зверей». Поочередно дети подбегают к инструктору и называют зверей. Команда -победитель получает «кость» («банан»)
Джунгли зовут!
Ведущий: - Весёлое путешествие по джунглям подошло к концу. На нашем празднике царила атмосфера добра, радости, дружбы. От ваших улыбок стало так тепло, что на наших пальмах выросли настоящие бананы.
Ведущий:
Соревновались все на славу
Этот смел, а ты удал
Этот силу показал
Победители по праву
Похвал достойны и награды,
И мы призы вручить вам рады.
Подведение итогов. Награждение участников. (Ведущий вручает участникам праздника бананы).
Загадки о животных Африканского континента
- Он огромен и велик,
У него огромный рот,
Он в Африке живет.
И зовется (Бегемот) - В Африке есть длинношеей граф -
А зовется он (Жираф) - Ее дом в джунглях лиана -
Потому что она (Обезьяна) - В Африке бананов и фиников на пальме поляна,
А любит их есть африканская (Обезьяна) - Что за птица - всех боится
Головой, нырнув в песок.
Бегать быстро мастерится
Нам ее не догнать дружок? (Страус) - Он царь зверей и знает гнев -
Все сидят, присмирев, потому что это (Лев) - Любимое место обитания - Нил
Зубаст и коварен зеленый (Крокодил) - В Африке сторожил
Пасть зубастую открыл.
Место обитания Нил -
Это зеленый (Крокодил) - В Африке есть свой Аполлон -
Огромный, ушастый, с хоботом (Слон) - Серый, толстокожий африканский зверь
Он хоботом может открыть любую дверь
Ушастый очень он,
Конечно это - (Слон) - Двугорбая гора
По барханам Африки ходит она? (Верблюд) - Баулы тяжелые и всякий люд
Возит по Африке двугорбый (Верблюд) - По бегу установил рекорд.
Черных пятнышек миллиард
Хищный Африканский зверь (Гепард) - Мчится как ветер по сафари
Ни догнать его, ни как.
Грациозен и опасный взгляд -
Потому что он (Гепард - Очень опасная полосатая кошка -
Но хищник не для игр
Это Африканский (Тигр) - Не любит веселых игр -
Полосатый, хищник Африки (Тигр) - На собаку сильно похожа -
Передние лапы задних длиннее.
Ни с кем из зверей она не дружна -
Потому что падалью питается она (Гиена) - Падаль ест, из пасти пена,
Не любит соблюдать гигиену -
Африканская (Гиена)- По реке плывёт бревно.
Ох, и злющее оно!
Тем, кто в речку угодил,
Нос откусит … (крокодил).
- Он трубит, как паровоз,
Между глаз имеет хвост.
Серый и огромный он. Догадались?
Это … (слон).
- Это что за озорница
На лиане веселится?
На хвосте качается,
Скачет и кривляется? Это … (обезьяна)!
- Он высокий и пятнистый,
С длинной-длинной шеей,
И питается он листьями -
Листьями деревьев. Это… (жираф)!
- Какая коняшка
ходит в тельняшке? Это …(зебра)!
- Уж очень вид у них чудной:
У папы локоны волной,
А мама ходит стриженой.
За что она обижена?
Недаром часто злится
На всех мамаша - …(львица).
- Не олень он и не бык,
В жарких странах жить привык.
На носу имеет рог, кто же это? Это … (носорог)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Крест Хальджайская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Ф.М.Охлопкова»
Сценарий игры для детей дошкольного и школьного возраста
«Зов джунглей»
(для детей 5-10 лет)
Подготовила Бурцева Анна Афанасьевна
школьный библиотекарь
Крест Хальджайская средняя общеобразовательная школа
с. Крест Хальджай
2013
Пояснительная записка
Данный разработанный сценарий предназначен для детей подготовительной группы детского сада и для детей младшего школьного возраста. Игра представляет собой спортивно-интеллектуальную деятельность детей младшего возраста.
Цель: Развивать ловкость, сообразительность.
Задачи: Развивать у детей любовь к животным.
Воспитывать чувство к товариществу, взаимопомощи со сверстниками.
Ход сценария
Дети под музыку входят в зал, стилизованный под джунгли, и строятся в одну шеренгу.
Ведущий. Вечером в среду, после обеда
Сон – для усталых взрослых людей.
В дикие джунгли скорей!
Там крокодилы, львы и гориллы,
Слон и пантера в зарослях ждут.
Если ты смелый, ловкий, умелый –
Джунгли тебя зовут!
Сегодня вы не дети – вы превратились в животных и стали хищниками и травоядными. Направо от меня — команда хищников, налево – травоядных. А судить наши соревнования будет жюри. Итак, команды, по местам! Шагом марш! (Дети делятся на две команды — «Хищники» и «Травоядные», на груди у каждого соответствующая эмблема. Выполняют задания.)
Ведущий. Каждое задание вы должны внимательно выслушать, и лишь затем приступать к его выполнению.
Вам будут заданы вопросы-загадки. Отвечайте по очереди.
Сер, да не волк, длинноух, да не заяц, с копытами, да не лошадь? (осел)
У какого морского животного ноги прямо из головы растут? (осьминог)
Черен, да не ворон, рогат, да не бык, летит – воет, сядет – землю роет? (жук)
Самое крупное морское животное? (кит)
Самая музыкальная птица? (соловей)
Назовите бременских музыкантов
То рыжая, то серая, а по названью – белая? (белка)
Умеют ли слоны плавать? (да)
Для чего тигру полосы, а жирафу – пятна? (маскировка)
В джунглях нужно передвигаться очень осторожно. Там много болотистых мест. «Пройди по болоту!» – пройти по кубикам до противоположной стороны зала, на место вернуться бегом.
Очень помогут передвигаться по джунглям в сапогах-скороходах. Они помогут избежать разных неприятностей. «Сапоги-скороходы» – обуть сапоги, добежать с игрушкой до стула, обежать его вокруг, вернуться бегом и передать игрушку следующему члену команды.
А теперь посмотрим, как быстро вы сможете выполнить работу крота. Разложить желуди в одну тарелку, а семечки – в другую.
«Завяжи и развяжи» – на расстоянии 4 м от каждой команды стоит стул, к которому привязана узлом цветная лента. По сигналу первый в команде бежит и развязывает ленту, возвращается и передает ленту следующему игроку. Тот бежит к стулу и привязывает ее, возвращается и встает в конец шеренги.
В джунглях надо быть очень внимательным. Сейчас мы проверим, какие вы внимательные. «Будь внимательным!» – за 10 секунд надо, сняв платок с игрушек, стоящих на столе (10 предметов), показать их командам (для каждой команды свой стол с предметами), затем опять накрыть их платком. Дети по очереди должны назвать по памяти предметы, стоящие на столе (по одному).
А сейчас мы проверим вашу меткость. Для чего нужна в джунглях меткость? Метание желудей в ведерки.
На пути в зарослях мы нашли птенца. Он очень голоден. «кормление птенца» – пронести в ложке желудь на другой конец зала (в ведерко по очереди)
«Словесная дуэль» – чья команда назовет больше животных, птиц.
Подведение итогов, награждение команд (призы победителям и побежденным). Выход из зала под музыку.
Список литературы
Былеев Л.В., Сборник подвижных игр. – М., 1990.
Дусовицкий А.К., Воспитывая интерес. – М., 2005
Жуков М.Н., Подвижные игры. – М., 2000
Коротков И.П., Подвижные игры в занятиях спортом. – М.,1991
Спортивное развлечение для детей старшей группы «Зов джунглей»
Правила игры : одна команда носит название «Хищники», другая «Травоядные». Команда «Хищников» состоит из следующих представителей фауны: рысь, лев, куница, волк, тигр, ягуар, леопард, гиена, крокодил, пантера. В состав команды «Травоядных» входят: буйвол, антилопа, слон, носорог, газель, зебра, жираф, верблюд, кенгуру, коала. Каждому участнику обеих команд на грудь прикрепляется табличка с названием и изображением того животного, роль которого он играет. За каждый конкурс команда получает соответствующие баллы. При этом для «Хищников» одно очко соответствует одной кости, для «Травоядных» - одному банану.
Цель : усиление пропаганды физической культуры и спорта, как наиболее действенного фактора по укреплению здоровья
Задачи: развивать силу, быстроту, ловкость, внимание, учить дружно, сообща выполнять задания. Воспитывать морально- волевые качества: выдержку, организованность, умение работать в коллективе, волю к победе, чувство ответственности за себя и свою команду, умение справедливо оценивать действия соперников и игроков по команде. Создавать у детей радостное настроение от совместного участия.
Материал : Обручи, мячи, кубы, шнуры, гимнастические скамейки, эмблемы с изображением животных, «бананы», «кости» для награждения в каждом конкурсе, длинный канат, разрезные картинки для игры «Собери животное», 2 ведра, таз с водой, 2 ковшика, муляжи продуктов, овощей и фруктов, два больших мешка, воздушные шары.
Оформление зала : На центральной стене изображение пальмы с попугаем, обезьяны на лианах. Внизу на полу мягкие игрушки – звери, живущие в джунглях.
Звучит музыка, дети, одетые в спортивную форму, выбегают и поют
Вечером в среду после обеда
Сон для усталых взрослых людей
Мы приглашаем тех, кто отчаян
В дикие джунгли, скорей! Там крокодилы, львы и гориллы
Слон и пантера в зарослях ждут
Если ты смелый, ловкий и умелый
Джунгли тебя зовут!
Ведущий : Внимание, внимание! В нашем детском саду сегодня проводится спортивно-развлекательная игра «Зов джунглей». Соревнуются две команды: команда «Хищники» и команда «Травоядные».
(Ведущий знакомится с командами и задает вопросы: «Кто такие хищники?», «Кто такие травоядные?», «Каких хищных и травоядных животных дети знают?» и т.д. Поочередно дети представляют себя).
Ведущий : Итак, мы начинаем наше соревнование. Перед началом каждого конкурса необходимо крикнуть хором «Джунгли зовут!»(дети выполняют команду)
Ведущий : Первый конкурс «Разминка». Я загадываю загадки, а вы должны отгадать
1 .Что за коняшки – на всех тельняшки? (зебры)
2 .Когда он в клетке, то приятен.
Он хищный зверь, хотя немножко,
Как лев и тигр, похож на кошку? (гепард)
3 .Не олень он и не бык,
В жарких странах жить привык.
На носу имеет рог, кто же это? (носорог)
4 .Длиннее шеи не найдешь,
Сорвет любую ветку… (жираф)
5 .Ест осоку в речке Нил неуклюжий… (бегемот)
6. Сено хоботом берет толстокожий… (слон)
7. Плывет зубастый великан, вечно зеленый… (крокодил)
9 .Уж очень вид у них чудной:
У папы локоны волной,
А мама ходит стриженой,
На что она обижена?
Недаром часто злится
На всех мамаша… (львица)
«Джунгли зовут!»
Ведущий : Второй конкурс «Перетягивание лианы». Сейчас мы посмотрим какая команда у нас самая сильная? (команды соревнуются по перетягиванию каната)
«Джунгли зовут!»
Ведущий : Эти лианы разрослись, и дорога в джунглях стала непроходимой (перед игроками натягивается крупная сетка). Конкурс третий «Заросли лиан». Командам надо взявшись за руки пройти до конца, перешагивая через сетку.
(проводится третий конкурс «Заросли лианы»)
«Джунгли зовут!»
Ведущий : Четвёртый конкурс на внимание. Команды должны быстро и верно собрать детали пазла с рисунком животного.
(Проводится четвертый конкурс «Собери картинку»)
«Джунгли зовут!»
Ведущий : Пятый конкурс «Полоса препятствий». Это конкурс на смелость и выносливость. У нас в джунглях есть узкие тропы, высокие горы и топкие болота. Нужно пробежать по скамейке, пролезть через нору, перейти ручей по камушкам, не замочив ноги, перепрыгнуть через бревно, взять мяч, вернуться в команду, положить мяч в корзину и передать эстафету следующему. Выигрывает та команда, которая выполнит задание конкурса быстрее.
(Проводится пятый конкурс «Полоса препятствий»)
«Джунгли зовут!»
Ведущий : Вы наверное устали, подкрепиться не хотите? У нас в джунглях столько всего можно добыть, если постараться (перед игроками выкладываются муляжи продуктов, фруктов и овощей). Следующий наш конкурс «Пища для животных». Игроки команд по очереди набирают в свою корзину нужные для них продукты.
(Проводится шестой конкурс «Пища для животных»)
«Джунгли зовут!»
Ведущий: Молодцы! Быстро управились. Теперь попить бы. Здесь недалеко есть озеро. Мы наберем воду в ведро. Чья команда быстрее его наполнит, та и выиграла. (В центре зала выставляется большой таз с водой, игроки по очереди небольшим ковшиком носят воду из таза в свое ведро)
(Седьмой конкурс «Набери ведро воды»)
«Джунгли зовут!»
Ведущий : Объявляю конкурс «Битва сильнейших». Конкурс проводится в парах, участникам нужно сбить противника с бревна, а самому удержаться. За каждую победу дается банан или косточка.
(Восьмой конкурс «Битва сильнейших»)
«Джунгли зовут!»
Ведущий : На пути домой стали мумии, они не дадут вам пройти. (Выходят два взрослых и загораживают проход). Надо их обезвредить. Выбирается по одному ребенку из команд, он должен обернуть с ног до головы туалетной бумагой «мумию» . Кто быстро и качественно выполнит задание, тому и приз.
(Девятый конкурс «Обезвредить мумию»)
«Джунгли зовут!»
Ведущий : Друзья, кажется мы прошли все испытания, теперь весёлый конкурс. Давайте поиграем с воздушными шарами. Мы наполним большие мешки шарами и та команда, у которой в мешке окажется больше всего шаров станет победительницей в этом конкурсе.
(Десятый конкурс «Заполни мешок шарами»)
«Джунгли зовут!»
Ведущий : Я хочу отдохнуть, посижу на этом шаре (шар лопается). Ой, как весело! А вы так сможете? Давайте устроим салют!
(Дети лопают шары)
Игра заканчивается. Подсчитываются бананы и кости, заработанные во время конкурсов. Ведущий поздравляет выигравшую команду.
Сценарий физкультурного досуга «Зов джунглей» для детей старшего дошкольного возраста
Марченко Ольга Ивановна,Инструктор по физической культуре МБДОУ детский сад №13 МОЩР село Шабельское
Сценарий досуга будет интересен инструкторам по физической культуре, воспитателям детских садов.
Цель.
Создать у детей и взрослых веселое настроение, принести радость, новые впечатления от участия в спортивном празднике.
Задачи.
Закреплять двигательные умения в спортивных играх и упражнениях. Воспитывать у детей чувство коллективизма, настойчивость в достижении поставленной цели.
Инвентарь:
обручи, большие кубики, фрукты и овощи, 2 сосуда с водой, 2 удочки, рыбки, канат.
Ход досуга
Со всех дворов зовем гостей
Чем больше, тем веселей
Что у нас тут приключилось?
Вы узнаете сейчас.
Сосна в лиану превратилась
И позвала в джунгли нас.
Есть крокодил тут, как ни странно
Есть кенгуру, есть обезьяна
Других зверей немало тут.
В общем, в джунгли нас зовут!
Ведущий.
Сегодня отправляются в джунгли травоядные и хищники. Давайте с ними познакомимся.
Травоядные.
1.Сюда из джунглей поутру
Прискакала … (кенгуру)
2. Он высокий и пятнистый
С длинной шеей,
И питается он листьями
Листьями с деревьев (Жираф)
3.Ходит длинный, пасть с клыками
Ноги кажутся столбами
Как гора, огромен он
Вы узнали, это…(Слон)
4.Не слыша волны океанской
Морского не зная простора
В далекой степи африканской
Резвится тельняшка морская (Зебра)
5.Есть не мола рогачей
В зоопарке и в лесу
У всех рога на голове
У одного лишь на носу (Носорог).
1.Самая рыжеватая,
Мордочка плутоватая
Ей не надо пирожка
Ей бы скушать петушка (Лиса).
2.Уж очень вид у них чудной,
У папы-локоны волной,
А мама ходит стриженной
На что, она обижена? (Лев)
3.По реке плывет бревно
Ух, и злющее оно!
Тем кто в речку угодил,
Нос откусит…(Крокодил)
4.Он свирепый зверь, но все же
Тихим он бывает тоже
Он бывает тих с тигрицей
Так как сам ее боится (Тигр).
5.Меньше тигра, больше кошки
Над ушами кисти-рожки.
С виду кроток, но не вепрь
Страшен в гневе этот зверь (Рысь).
Ведущий. Команды представлены. А теперь условие игры.
За победу в каждом задании победившая команда получает кость или банан. Та команда, которая наберет больше бананов или костей – побеждает. Ведущий. Джунгли…
Дети.
Зовут.
Ведущий.
Утром рано, спозаранку
Вышли звери на полянку
Расправляют дружно спинки
Будут делать все разминку.
Дети под музыку выполняют хорошо знакомые упражнения.
Ведущий.
Ребята представьте, что мы находимся в тропическом лесу. Вокруг нас растут пальмы, по деревьям скачут обезьяны, слышны голоса птиц. И мы с вами после долгих странствий вышли к болоту. Болото – это место, где каждый неверный шаг может стоит жизни.
Сейчас, мы посмотрим, кто хищники или травоядные, быстрее преодолеют это опасное место. А кочками, по которым мы будем передвигаться, нам послужат обручи. Для начала нужно обеими ногами встать на одну «кочку», а другую на некотором расстоянии положить перед собой. Затем переступить на нее, а ту, на которой стояли раньше, опять переставить перед собой и так далее.
Эстафета «Переправа».
Ведущий. В джунглях нас подстерегает много опасностей, поэтому у каждого зверя должно быть надежное жилище.
Эстафета «Устойчивый дом».
Задача детей пробежать с кубиком до обруча оставить в нем кубик. Последнему участнику команды нужно из кубиков, лежащих в обруче построить дом.
Ведущий.
А сейчас, посмотрим, смогут ли наши животные определить, что за фрукт или овощ они держать в руках.
Аттракцион «Определи на ощупь»
Ведущий. А теперь я вам задам занимательные вопросы, а вы должны на них дать ответ.
1.У кого из зверей фамилия Топтыгин?
2.Кто считается царем зверей?
3.Какой зверь помогает нам переходить дорогу?
4.Кого величают по отчеству Патрикеевна?
5.Как называется самая маленькая лошадка?
6.Кого в шутку называют косым?
7.Кто вместо удочки использовал хвост?
Ведущий.
В засуху в джунглях очень трудно:
Каждая капля воды на счету.
Эстафета «На водоем»
Задача участников – пройти через джунгли от озера до поляны преодолевая полосу препятствий. На противоположной стороне стоит 2 ведра. Детям необходимо перелить воду из одного в другое.
Побеждает та команда, которая быстрее дошла до финиша и при этом перелила, как можно больше воды.
Ведущий. А теперь конкурс капитанов.
«Рыболовы»
.По сигналу капитаны бегут до куба берет удочку, встает на куб и старается поймать рыбу (рыбки выполнены из пенопласта с петлей, лежат в обруче); поймав рыбку капитан. кладет улов в ведро, удочку на куб и возвращается к своей команде.
Ведущий. В джунглях обитают разные животные: слоны, тигры, обезьяны. В них мы сейчас и поиграем. Ваша задача встать на четвереньки и в таком положении доползти до ориентира.
Эстафета «Перемещение на четвереньках».
И канат перетяните!
Конкурс «Перетягивание каната».
Ведущий. Итак, наша игра подошла к концу.
Мы сегодня с вами не скучали,
А с удовольствием играли.
И пусть была остра борьба
Сильней соревнования.
Успех решила не судьба
А только наши знания.
Награждение участников. Организованный уход детей.
Воспитатель: Ребята, сегодня нам принесли телеграмму,
Послушайте, что в ней написано (читает текст)
«Здравствуйте, ребята старшей группы!
Мы, жители, джунглей, приготовили Вам сюрприз
И ждем Вас к себе в гости!»
Что, ребята, отправимся за сюрпризом? Там немало животных – есть и хищники и травоядные. Отгадайте, какие?
1. Не олень он и не бык,
В жарких странах жить привык.
На носу имеет рог, кто же это? (носорог).
2. Ест осоку в речке Нил – неуклюжий… (крокодил).
3. Сено хоботом берет толстокожий… (слон).
4. Плывет зубастый великан, вечно – зеленый… (крокодил).
5. Уж очень вид у них чудной:
У папы локоны волной,
А мама ходит стриженой.
На что она обижена?
Не даром часто злится
На всех мамаша… (львица).
Вот такие животные живут в джунглях, а может быть, вы еще знаете, какие животные там живут? (ответы детей).
Воспитатель: Ну, что же, давайте собираться в путь –дорогу. Путь будет не легкий, на нашем пути будет много
Препятствий и вы должны будете их преодолеть. Давайте мы разделимся на две команды. Эта команда – кенгуру, вот вам ваши эмблемы, а это – панды. (Раздает эмблемы.)
Сейчас мы посмотрим, кто самый сильный, самый смелый, самый ловкий!
Итак, джунгли…
Дети: зовут!!!
Речевка: Раз! Два!
Три! Четыре!
Эй, ребята, тверже шаг!
Мы к победе очень рвемся
Никогда мы не сдаемся!
Воспитатель: Ну, вот вам и первое испытание:
«Укладка рюкзака»
В рюкзак нужно положить все самое необходимое, что нам может пригодиться в путешествии. Вы должны с рюкзаком подбежать к обручу, где лежит множество предметов, взять один, положить его в рюкзак и передать следующему участнику из своей команды. Кто больше предметов соберет, тот получит награду – вот такой банан! Их вы будете складывать в корзинки, а когда доберемся до джунглей, посчитаем их, и победит та команда, у которой будет больше бананов.
Награду заслужила команда «…»! А мы продолжаем.
Джунгли…
Дети: Зовут!
Задание 2. «Попрыгунчики»
Первый участник садится на фитнес - мяч и прыгает до ориентира и обратно. Допрыгав до команды, передает мяч другому участнику и т.д. побеждает команда быстрее закончившая эстафету.
Воспитатель: Джунгли…
Дети: Зовут!
Задание 3. «Создай мумию»
Каждая команда выбирает себе по одному участнику (предполагаемая мумия), задача команды быстро обмотать
мумию волшебной лентой (туалетной бумагой), которая на некоторое время и обезвредит нашу мумию.
Задание 4. «По мостику»
Пройти по гимнастической палке боком, вернуться, и так по очереди.
Воспитатель: Джунгли…
Дети: Зовут!
Задание 5. «Добыча еды»
На натянутую веревку прикреплены вырезанные из бумаги бананы, кокосы, ананасы, лимоны. Ребята должны допрыгнуть и сорвать фрукт. Команда, набравшая большее количество плодов выигрывает.
Воспитатель: Ну вот мы и преодолели все препятствия, давайте считать бананы. У кого больше, тот и победил.
Ура! Победила дружба!!!
Ребята, а вот и джунгли! Вот сколько жителей джунглей нас встречает! (возле пальмы сидят обитатели джунглей, а на ларце сидит большая обезьяна). А мы тоже можем поприветствовать наших друзей, давайте станцуем танец
обезьянок? (танец).
Воспитатель: Ребята, а ведь обезьяна не зря здесь сидит на каком-то сундучке, она нам сюрприз приготовила. Давайте посмотрим, что в сундучке? (дети находят бананы, и веселятся под песню «Чунга–чанга»).
Воспитатель: Ну, вот и закончилось наше путешествие.
Все были ловкими, смелыми и сильными. Молодцы!!!
